A construção do modelo social da deficiência
Explore o impacto das concepções sobre deficiência no contexto escolar para fundamentar práticas pedagógicas inclusivas, com foco nas transformações que redefinem o papel da escola.
Palestrante convidada
Esp. Silvana Drago
Especialista em Distúrbios da Áudio-Comunicação (PUC-SP). Graduada em pedagogia. É coautora de artigos sobre políticas públicas para pessoas com deficiência, educação bilíngue para alunos surdos e gestão da inclusão escolar na rede municipal de São Paulo.
Atua há 40 anos na educação, especialmente no magistério de estudantes com deficiência, na formação de professores e na formulação de políticas públicas de Educação Especial na perspectiva inclusiva. Exerceu a função de Coordenadora Geral de Projetos de Inclusão, contribuindo na implantação e implementação de Políticas e Projetos de inclusão social na SMPED. Atualmente, é consultora educacional e conselheira do Conselho Municipal de Educação.
Especialista em distúrbios da Áudio-Comunicação (PUC-SP). Graduada em pedagogia. É coautora de artigos sobre políticas públicas para pessoas com deficiência, educação bilíngue para alunos surdos e gestão da inclusão escolar na rede municipal de São Paulo.
Atua há 40 anos na educação, especialmente no magistério de estudantes com deficiência, na formação de professores e na formulação de políticas públicas de Educação Especial na perspectiva inclusiva. Exerceu a função de Coordenadora Geral de Projetos de Inclusão, contribuindo na implantação e implementação de Políticas e Projetos de inclusão social na SMPED. Atualmente, é consultora educacional e conselheira do Conselho Municipal de Educação.
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A Educação Inclusiva no Brasil reflete realidades e necessidades de estudantes com deficiência e de suas famílias. Ao compreender isso, o pedagogo fundamenta decisões mais sensíveis e acolhedoras.
A Lei nº 14.880/2024 reforça que essas necessidades devem ser consideradas desde a primeira infância, ampliando o compromisso com o atendimento educacional especializado. Na prática, isso exige do pedagogo um olhar atento aos direitos, à acessibilidade e às condições reais de participação dos estudantes.
Compreenda como as transformações que moldaram a Educação Inclusiva influenciam sua atuação pedagógica em uma Aula Magna ao vivo com uma das principais referências da área. Tire dúvidas, amplie seu repertório e conecte esse debate ao cotidiano escolar.
Para quem é essa live:
Para quem é essa live:
Esta Aula Magna é voltada para pedagogos, professores, coordenadores pedagógicos, gestores escolares e estudantes da área da Educação que desejam compreender os fundamentos da Educação Inclusiva e conhecer a proposta formativa da Pós-Graduação em Educação Especial e Inclusiva com Ênfase no Espectro Autista.
O encontro também oferece contribuições para profissionais que atuam em contextos inclusivos, no Atendimento Educacional Especializado (AEE) ou que buscam aprofundar seus conhecimentos antes de iniciar uma formação de pós-graduação na área.
Esta Aula Magna é voltada para pedagogos, professores, coordenadores pedagógicos, gestores escolares e estudantes da área da Educação que desejam compreender os fundamentos da Educação Inclusiva e conhecer a proposta formativa da Pós-Graduação em Educação Especial e Inclusiva com Ênfase no Espectro Autista.
O encontro também oferece contribuições para profissionais que atuam em contextos inclusivos, no Atendimento Educacional Especializado (AEE) ou que buscam aprofundar seus conhecimentos antes de iniciar uma formação de pós-graduação na área.
Live com certificado
Durante a Aula Magna, será liberado um link para a lista de presença. Os participantes que confirmarem a participação ao vivo receberão um certificado digital. Mais orientações serão compartilhadas após a inscrição.
Live com certificado
Durante a Aula Magna, será liberado um link para a lista de presença. Os participantes que confirmarem a participação ao vivo receberão um certificado digital. Mais orientações serão compartilhadas após a inscrição.